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——记明水红学会首任会长裴玉生老师
文/王景霞
裴玉生老师是黑龙江省明水县红楼梦学会的首任会长。他研究红学，曾因一篇处女作
《红楼梦》导读（一）的论文被认可，于年11月18日在北京人民大会堂获得过国家领导人的接见。他也凭此为“敲门砖”，于年8月走进中国《红楼梦》研究的高雅殿堂，成为中国红楼梦学会的会员。
（黑龙江省红楼梦学会领导张锦池、刘敬圻、关四平参加《明水红学》第三期作品研讨会）
生于河北长于龙江
年5月5日，裴老师诞生于河北省乐亭县胡家坨镇的东嵩林贾庄。这一天，人世间瑞气蒸腾，小村庄也祥云缭绕，俨然特为迎接他的到来。
满月后，父母就带他闯关东，来到了黑龙江省明水县易地谋生。少年时的他好奇心强，什么都乐问，什么都想学，什么都要试，兴趣广泛。凡大人告诉不可为的事，他非要去试后才认可。小学读书时，下午一放学，他就往父亲工作的新华书店跑，去看小人书上的连环画。初中读书时，他已热衷阅读中短篇的小说了。一天家中做饭时，拉风匣的父亲看书入了迷，把饭烧糊了还未察觉，气得母亲一把夺过书来，撕成了两半。好奇的他，把书从灶门口捡了起来，一本父亲没有看完的《红楼梦》，就这样传到了他的手中。高中读书时，一场史无前例的文化大革命虽然中断了他的学业，却为他阅读《红楼梦》提供了难得的良机。毛泽东关于读《红楼梦》五遍确立言权之说，让他兴奋不已。而父亲颇具先知意味的精心点拨，更是让他信心倍增，决心继承父亲的志向，解开《红楼梦》这部中华古典文学名著的内蕴之谜。
年11月，他被分配到胜利公社东方红大队青年点插队。接受贫下中农的再教育，让他有了对地气的领略；年3月，县里召用中学公办教员，他应召返城参加了教育工作。先后当过教员、校领导、教育党委宣传委员，这些工作使他对儒雅有了全新的体验；还相继在县委宣传部、县委整党办工作过，这些工作令他对仕途有了的感受；整党结束后，职任物资党委副书记、物资局副局长、巡视员，直至退休，这又使他对贸易的知识有所熟悉。
（县电视台记者王丹丹在三精药业进行“红学主题文化巡回展”首场同期声采访。）
当春应时好雨发生
年2月18日，明水县红楼梦学会正式成立。“裴玉生要成立红楼梦学会”的口信早于年就已在小县城先声夺人的传开了，为什么要在三年后才成立呢？这里有些什么说道吗？对于急性子的催生人，裴老师的答复是：“强扭的瓜不甜，我要的是‘瓜熟蒂落’。”谙知内里的耿存志老先生道出了隐情：“裴玉生是按着《红楼梦》的‘心经’在运作。”
伴随孟春雨水时节而成立的红学会，犹如雨后春笋般的生机旺盛、活力迸发、朝气盎然。不仅赢得了小县研红才俊的响应，赢得了文坛各类英杰的好感，还赢得了县委、县政府、县人大、县政协及县纪检委主要领导的重视与扶持，获得了众多相关部门领导的关照与资助。至年，红学会已有下属校级红学会九处，会员名，其中有六名国家级会员。在裴老师的统筹下，学会还印发了《明水红学》会刊及《明水红学文化丛书》《明水环保文化丛书》《明水—明净文化丛书》等书刊。
按照目前时兴的理论观点，研究《红楼梦》是学者作学问的，属于学术的小众文化范畴。如此高雅的“阳春白雪”是不能与“下里巴人”为伍的。当红学会这朵奇葩诞生在明水这个国家级贫困县、又造成了大众文化的影响时，不仅为县内孤陋寡闻的寻常人所诧异，就连亲手为其接生的省红楼梦学会领导也对这个为本省争光添彩的“中国第三红学县”多少感到困惑，故称其为“明水红学现象”。
同年秋季，省红楼梦学会领导亲赴实地考察明水研红情况。接到通知的明水红学会准备时间仅有半天。可半天时间准备出的研讨会，让前来考察的省红学会领导感叹不已：这么强的凝聚实力展示，这么多的县级领导参与，这么大的会员年龄跨度，这么深的研讨见解交流，这么多的作品表现形式，这么好的会议接待安排。
省红学会秘书长关四平对裴老师说：“真是没有想到能这样，你一定是当过县人大副主任，或是以上的领导。否则在这么短的时间里，不可能安排得这么周到？”尽管裴老师一再说明，可关秘书长还是半信半疑。刘敬圻副会长也问裴老师：“要是邀你去美国研究《红楼梦》，你去不去？”张锦池会长更是难抑昂扬意气，竟当场命题：“要让《红楼梦》，走进明水的千家万户！”
（《明水红学》第七期作品研讨暨书画展颁奖会在县环保局会议室举行。）
千里之行始于足下
裴老师带领会员研究《红楼梦》，不走寻常路，而是独辟蹊径、自树一帜。明水红学会以“启迪智慧，祛除愚蒙”为宗旨，其本身即是王霸之气的张扬、有别于其它研红组织的自成一家；以“弘扬明水，光大红学”为原则，则是立足实地、进步涉跋终至幻境的兼顾；“掰谎、求实、论理、正道、探术”的五步研红法，则是表明明水红学会一起步就是有主题、有步骤、有梯次、有侧重、有分工、有合作的一个整体运作。
按照裴老师的“单兵分进，整体攻坚”、“多方齐动，一体共荣”的统筹安排，学会内的骨干人员都各有侧重的研讨主题，以个体的知识特长破解单一的愚蒙隐点、继循“推步”渐次递进纵成经线直达峰巅。再与相邻横成络线，并结成罗网。终将《红楼梦》这块“假宝玉”之瑛络住，经过打磨抛光等多道工序后，其“王英”或“英王”之“真宝玉”也就露了“相”。这是天下众多研红组织中“特立独行”的解梦方法。参与其中各把一条线的每个成员要具备独自突破的能力，既能够单枪匹马、抵挡一面，又要抛弃独建殊勋的贪欲、与同行学友彼此照应、图为共荣。
一个松散的群众性学术研究团体竟能这般大气、如此壮观的排兵布阵在明水破解《红楼梦》，也是有着天然之机巧的。按照裴老师的“点睛”之说，明水县的地理位置正处于中华人民共和国雄鸡形疆域版图的眼部，恰似一个睁（争）出卓见的“凤目”。透过“凤目”这个心灵之窗看去，又是“雄鸡”的脑部。鸡脑又是葫芦形的，在这个暗隐“葫芦妙”的地灵之处破解《红楼梦》，其“凤目卓识”之见地、“读出心裁”之思维的缘起因果可想而知。
（黑龙江省绥化市统一组织各市、县前来明水县参观红楼梦学会读书成果展后合影。）
艺出苦练才得勤学
裴老师眼中的《红楼梦》是一部由“众人搜罗、一人主笔、多种版本”行世的《御制新书》，也是涵盖容纳天下人间万国千方三教九流三百六十行诸多演义的“百科全书”。要想猜破其中的内蕴，必须具备与之相匹敌的知识积淀。为了开阔眼界、扩展耳闻、充实胸腹、活泛头脑，他开始了苦心苦身之苦旅。经过一番自我强化的打造，他于年5月成为中国乡土作家学会理事；年6月成为中华诗词文化研究所研究员；年5月成为中国楹联文化研究所研究员；年2月成为中国楹联学会会员；年5月成为中华诗词学会会员。他的论文、通讯、诗词、楹联、新诗、辞赋、摄影、篆刻、谜语等作品分别以个笔名发表在多部（家）县级以上书刊报中，获得过多种等级奖励与多般荣誉称号。
经过一番卧薪尝胆般的自讨苦吃，裴老师在众多学友的眼中，好像有了些许“痴”的神气。可是裴老师却说，以前的他和现在的他依然是肉体凡躯的普通人，只不过是由于破解《红楼梦》的需要，看的书、走的路、知的事多了些；挨的累、受的苦、遭的罪也多了点儿。在观世、察人的时候，多说了几句《红楼梦》的“心经”言语罢了。
（以“掰谎、求实、论理、正道、探术”五步法研红合一影集。）
大道宏图天下为公
裴老师是一个心志高、眼界远、图为大的人，尽管他作学问的心胸容纳磅礴、知识积淀厚重，却仍在孜孜不倦地苦心求索。他把切着《红楼梦》“心经”的脉动，却没有独享其果，而是传授给众多的研红学友，强化了学会整体研红的实力。八年前，经耿存志先生的推介，我走进了明水研红的序列，并承担了破解“四书”为主题的侧重研究。起初，站在身材高大的裴老师面前，我的心中多少有些打怵。特别是他言语简炼、谈吐高调，多带有一种出口是令、不容置疑，压抑四周的强势气场，真让我心底好像缺了一些自信。接任副会长职务后，接触时间多了，我才对裴老师有了更多的了解。
他不太重修饰边幅，有时方言土语夹杂，却非自称的“四肢发达，头脑简单”，而是宏观虑事、周详权衡、灵活应变。就是遭逢被动，也能寻求突破，反客为主，属于既善胜又善败一类的苦己行者。在我任会长后，裴老师“扶上马、送一程”时，他作大学问的胸襟抱负、作为建树才真正向我展示。我不仅听到了他滔滔不绝的讲梦“痴”语，看到了他倾心捧读的《红楼梦》“心经”，还幸运地看到了《水浒传》《西游记》《三国演义》及《镜花缘》《三侠五义》的“心经”。面对这六部“天书”般的名著，我用心体会他那宏观磅礴又微察毫厘的功夫，真是叹为观止！其如此厚重之解读，堪用无与伦比来赞誉。
在裴老师的耐心指导、强化打造下，我写出了《留意孔孟悉圣诲》《上下〈孟子〉断红楼》《怎一个好字了得》等十多篇学术研讨论文及抒发研红情结的散文；还先后担任过新诗学会、散文学会的会长，一中红学会会长，县红学会的副会长、秘书长。今天，做为县红学会的会长、党支部书记，我不仅是中国红楼梦学会的会员，还成了县级人大代表。裴老师说：“这都是你辛勤付出的回报，以后会更好。”
我感悟了裴老师在自己研究《红楼梦》“心经”取得重大突破的基础上，又成立红楼梦学会来“弘扬明水、光大红学”，要带起一批文化人才的善举；理解了他侧重教师为点、学校为线、教育为面，先以知识层面肇始奠基，逐步提升研红的声望品位，进而社会、学校、家庭联手立体打造红学文化品牌，推进家乡文化繁荣的美意；也领会了他培养宏图远景之传承，要防范热闹一时、功废半途而筹谋的苦心。亦会不辱使命、名孚众望，让自己与明水红学这一文化品牌在家乡文化的百花园中更加绚丽多彩。
王景霞女年生，黑龙江明水人，中共党员。明水县第一中学高级教师，县“十大育人楷模”。明水县人大代表。以擅写散文、新诗、研红文章赢得众誉，多有研红文章、散文、诗词、楹联类作品发表于县级以上书报刊中。《明水环保》《明水散文》《明水教育》等书刊主编。中国红楼梦学会、中华诗词学会会员。现任明水县红楼梦学会会长、党支部书记。
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