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五律回文平仄关
——浅议多音字在五律回文诗中的变
文/裴玉生
近体诗中五律最难写！这一诗观如仅就律诗的一般体裁说，五律同七律还看不出来难了多少。可若加上回文二字之限，其难度就增加了许多。同是回文诗作，七律回文句因为字数多正反两读时其平仄于本句、对句都可以调整，自然易于合格。而五律回文句因为字数少，无论本句、对句平仄都难于调整。
我初写的五律回文诗题目是《介耿介》，起因是我以《志存耿介人》为名写了一篇人物新闻稿件，其内容是报道黑龙江省绥化市明水县文化艺术界的领军人耿存志先生离休前曾以“耿介”为艺名、自编自导自演《灶王奶奶下厨房》红遍黑龙江省及自力更生创办艺校培训农村文化艺术骨干人才等被省四厅局评为省级劳动模范，退休后又创办明水县诗联协会老有所为的事迹。
这篇报道以半版的篇幅先发表在绥化日报上，后又被人民日报社市场报、中国新闻社、中国文化报社等六个单位联合举办的“新世纪之声”《爱我中华》征文活动授予（通讯）类银奖。
此报道成了文章作者及主人公互利共赢的好文章，耿存志先生也被“新世纪之声征文活动评选委员会”授予了“爱我中华共创和谐优秀新闻人物”荣誉称号。但将文章题目“志存耿介人”读成“人介耿存志”，如此正反兼顾的别解并非是一般读者都能理解的。
我写了一首题为《介耿介》（回文）诗，其正读为：
勤行识远道，业创重修身。
申正殷诚意，举祺化赤心。
吟诗度盛世，乐寿长新春。
闻晓皆称誉，志存耿介人。
其反读为：
人介耿存志，誉称皆晓闻。
春新长寿乐，世盛度诗吟。
心赤化祺举，意诚殷正申。
身修重创业，道远识行勤。
耿存志先见到我的五律回文赠诗很是高兴，当即也和了一首回文诗。其正读为：
步韵和玉生回文诗《介耿介》
勤学识正道，道义重躬身。
身践虔诚意，意含火热心。
心舒兴晟世，世治和阳春。
春煦蜚馨誉，誉声诗授人。
其反读为：
人授诗声誉，誉馨蜚煦春。
春阳和治世，世晟兴舒心。
心热火含意，意诚虔践身。
身躬重义道，道正识学勤。
初看以上两首五律回文诗（正反两读即成了四首）没有什么特别处，可若是仔细推敲却是大有说道的。
我的诗中“识、度”二字正读时为平声，反读时应为仄声；“重、长”二字，正读时为仄声，反读时应为平声。
耿老诗中“识、兴”二字正读时为平声，反读时应为仄声；“重、和”二字，正读时为仄声，反读时应为平声。
在我与耿老唱和的两首五律回文诗中，一共有“识、重、度、长、兴、和”六个多音字在反读时需要做“变”的处理。一是字由“起、转”联位置变为“承、合”联；二是字的平仄发音变为仄平的逆反。
一般说来，律诗中回文诗的高难是正读能够看来、反读也可以听去。七律回文诗每句中有多字调换，没平仄变音字的障阻，故显得易于写作些。而五律回文诗每句因可用字少了两个，必须要选用平仄多音的字做周转衔接，方可以合格。就是说多音字的平仄音之“变”是五律回文诗的一个关键所在，也是高难超七律回文诗的重要节点。据此可说，尽管风情万种、文思泉涌的诗词大家若不晓这般形式局限之巧解，也难于写出合格的五律回文诗。
裴玉生字乐明，号兴安山人。年5月生于河北省乐亭县，后随父母迁居到黑龙江省明水县。大专学历，中共党员。历任教员、教研组长、副教导主任、副校长、教育党委宣传委员、县委宣传部干事、县委整党办副科级秘书、县物资党委副书记、物资局副局长、巡视员。县工信局退休。
中华诗词学会、中国楹联学会、中国红楼梦学会会员，中华诗词文化研究所、中国楹联文化研究院研究员，中国乡土作家协会理事。
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